在学校党委领导下，土建学院认真梳理NCP疫情期间本科课程，共统计有128门次，涉及68位教师、6个学院、2000余名学生。学院本科教务团队认真沟通每一位开课教师，确认线上教学方式以及准备情况，并远程进行了技术培训和答疑，解决技术难题。疫情期间，学院本科教务团队尽全力服务每一位教师，为2月17日线上开课做准备，做到停课不停教、停课不停学，让学生感受到老师的关注、学校的温度，教不限于知识、育不拘于形式、学不困于地点、习不止于书本。

93门课选择了雨课堂及其他在线直播教学平台：任课教师提前向学生发送课程公告，确保每位学生了解开课方式及课程要求，并且至少进行一次课堂预演，熟悉线上教学直播、讨论互动、推送资料、作业批改等模块。同时熟悉其他线上教学工具，做好小流量以及非直播备选方案。

12门课选择了远程直播互动教室：预约远程直播教室，任课教师将直播时间及登陆方式通知到每位学生。并积极采用其他方式，如联合山东大学课程中心平台，QQ微信群等方式与学生建立指导通道，加强线上指导。

毕业设计指导教师制定疫情期间工作计划：切实指导学生完成文献查阅、方案制定、论文撰写等工作，每周定期检查进展。20门实习实践实验类课程暂不做开课要求，等正式开学后调整教学安排。

畅通授课教师、辅导员、班主任与学生沟通渠道：主动联系学生，提前告知学生每一门课程的教学安排和教学计划，督促学生按照教学安排按时参加线上授课。

组织教学督导员对线上教学情况进行督导，确保教育教学质量：10名督导员作为旁听生加入课程，实时听课，学院同时开展线上学习效果体验调查，持续改进。

开课之初，授课教师要秉承育人宗旨，坚持以人为本：主动慰问学生情况，让学生时刻体会到学校和老师的关心关注；坚持课程思政育人，结合疫情防控工作，正面宣传支持政府和学校开展的疫情防控工作要求与措施；教育引导学生学习防控双不误，充分利用网课搞好学习；推动师生网上互动，倾听学生的意见和建议，解决学生线上学习遇到的各类问题。